Bibliographie technique pour la mise route de la classe TFPI


René Laffitte et Brigitte Vicario




  1. Précisions

a - Il s’agit donc, comme le titre l’indique, d’une bibliographie technique, un ensemble de repères, un outil de travail pour éviter des pertes de temps dont ceux qui essaient de mettre en route une classe TFPI se passent volontiers. Il nous a paru inutile de reproduire ici les longues séries de références contenues dans « nos » livres en général puisqu’elles sont rassemblées dans le Mémento de pédagogie institutionnelle. Nous indiquons donc pour chaque technique ou institution, d’abord la page du Mémento où elle est présentée puis (entre parenthèses), la page où se trouve la bibliographie que cet ouvrage propose. Exemple : La monnaie intérieure : Mémento p.245 (253)

b- Pour des références postérieures à la publication du Mémento ou bien lorsque des compléments nous ont paru utiles, nous avons rajouté les références correspondantes.

c- Même si l’on recherche avant tout des informations « techniques », savoir que les monographies qui s’intercalent souvent entre les textes descriptifs renferment des éléments essentiels qui ne peuvent s’expliquer dans des « fiches techniques ». Elles sont à lire et/ou à relire sans se presser, « à temps perdu », à lire autrement que les fiches techniques : elles risquent de vous être utiles à votre insu et souvent au moment où vous vous y attendrez le moins …si vous les avez lues.

d- Les références des ouvrages siglés (VPI, CCPI, Mémento, QCC, etc.) sont précisées en fin de bibliographie.

e- Précaire, imparfaite, cette bibliographie « laisse à désirer ». Merci de nous en signaler les imperfections et de nous adresser vos remarques et suggestions.

2 - Références

  • Le texte libre : Mémento p.41 (47)

  • La correspondance inter scolaire : Mémento p.55 et 59 (58) – dossier 2 p.88 à 97

  • Le journal scolaire : Mémento p.63 (67)

  • L’enquête – album : Mémento p.82 et 87 (86)

  • Le " Quoi de neuf ? " : Mémento p.100 (106) - EPI p. 116 (« Le « Quoi de neuf ? » du 6 novembre).

  • Le bilan météo et la boîte à question : Mémento p.105 (105)

  • Le Conseil : Mémento p.113 (117) - EPI p. 284 (« Le Conseil du 15 février »). -

  • Les métiers : Mémento p.227 (231)

  • La monnaie intérieure : Mémento p.245 (253) - L’entrée dans la Loi p.81 à 119

  • Les ceintures de comportement : Mémento p.207 – CCPI p.405 à 420 – EPI p. 239 à 291

  • Les ceintures de niveaux scolaires : Mémento p.203 à 207 (204) – dossier 1 - L’entrée dans la réussite

  • Organisation, critères, examens : Dossier 1 - Emplois du temps : dossier 2 p.119 à 131

  • Les apprentissages scolaires dans la classe TFPI : Mémento chapitre 3 p.127 à 160

    • Français/lecture (individuel/collectif) :

Mémento p.127 à 160 – CCPI p.147 et 384 – QCC p. 269 à 273 – dossier 2 p.28 à 87

  • Mathématiques : dossier 2 p.88 à 91

Travail individualisé : QCC p. 269 à 273 (français et math) – JCCO p.61

Travail collectif : Mémento p.161 à 187 (en maternelle p.180) et p.367 à 386 (2ème édition) – CCPI p.328 et 387

La présentation de lectures : JCCO p.95

  • en maternelle : Mémento p.188 - EPI p. 357.- La PI en maternelle - L’entrée dans la Loi – dossier 2 p.3 à 25 –

L’entrée dans la réussite

  • Le démarrage :

Tenir compte du milieu, des parents etc. : Mémento p.315 à 338 – EPI p. 47 à 87. –

Les techniques : Mémento p.339 à 363

Lire aussi : QCC (tout) et P.I. (tout et notamment p.49)

3- Les ouvrages

VPI : Vers une pédagogie institutionnelle, A.Vasquez / F. Oury, Matrice, Vigneux, 1993

CCPI : De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle, idem, Matrice /CEPI, 2000

QCC : Qui c’est l’Conseil ?, C. Pochet / F. Oury, Matrice, Vigneux, 1997

JCCO : Une journée dans une classe coopérative, R. Laffitte, Matrice, Vigneux, 1997

Miloud : L’année dernière j’étais mort, C. Pochet / F. Oury / J. Oury, Matrice, Vigneux, 1986

P.I. : Pédagogie Institutionnelle, F. Thébaudin, F . Oury, Matrice, Vigneux, 1995

Mémento : Mémento de pédagogie institutionnelle, R. Laffitte et AVPI, Matrice, Vigneux, 1999

EPI : Essais de Pédagogie Institutionnelle, R. Laffitte et AVPI, Champ Social, Nîmes, 2006.

La PI en maternelle : La PI en maternelle Isabelle Robin et AVPI-Fernand Oury, Champ Social, Nîmes, 2011.

Dossier 1 : Dossier technique n°1 champ.PI : Ceintures, examens et livrets scolaires, 2011

Dossier 2 : Dossier technique n°2 champ.PI : témoignages de pratiques dans nos classes coopératives, monographies, 2011

L’entrée dans la Loi : L’entrée dans la Loidans une classe maternelle, Isabelle Robin, Editions RoPI, 2013

L’entrée dans la réussite : évaluer en maternelle, Isabelle Robin, Editions RoPI, 2014




Association du Champ P.I. : Association Loi 1901 – Siège social : 6, rue Elisée Reclus, 11000 Carcassonne courriel : champ.pi@wanadoo.fr

Contact : Brigitte Vicario 3 rue de la Croix du Sud L’orée du lac 11000 Carcassonne Tél. : 04 68 47 21 12 courriel : Brigitte.vicario@wanadoo.fr